39、课程
球场上,男生们排成一列。
虽然一开始,他们脸上还有很多不情不愿的表情。
但有那么很长一段时间,王法没有说话。
夜里,只有拂过球场的风,时间和呼吸一道,再度被缓慢拉长。
在那么长的时间里。
林晚星看着王法凝视着球员们,那种感觉,有点像动物世界里的狼群首领,用漫不经心的眼神审视自己的臣民。
林晚星也不清楚,她心中为什么会涌起这样莫名其妙并略带悚然的比喻。
只是在那个夜晚,在万籁俱寂的城市夜色中,她确实是这么想的。
王法缓缓开口:“你们老师用一个月房租,和我交换一堂足球的职业课程。”
闻言,学生们的视线纷纷扫向林晚星。
林晚星愣了下,她没想到,王法就这么直接把他们的交易说出来。
“而我,也确实会很多职业联赛里的训练方式。那些都是经过时间考验,并行之有效的训练。”王法继续说道。
学生们你看着我,我看着你。
他们脸上不是刚才的不情不愿的模样,而是有了兴奋的神采。对任何踢球的孩子来说,“职业联赛”这四个字,都有莫大的吸引力。
“可是那些方法,都不适合你们。”
突然,王法又给他们泼了一盆冷水。
“为什么?”秦敖不服气地问。
“因为你们太弱了。”王法很客观地说道,“所有成体系的的训练方式,都不适用于现在的你们。”
“那林老师让你教我们什么?”
“对啊,我们要跟你们学什么呢?”
或许是觉得自己语气不好,学生们跟着补充道,“是你说的,让我们每次训练前,都要问题清楚目的和内容。”
“是的,我也在思考,我能教给你们什么。”王法近乎于自问自答地说。
学生们面面相觑。
他们原先脸上的兴奋神色,又在夜风中隐没。
话题好像又回到了他们一开始选择放弃足球的理由。
他们现在太弱了,而时间又那么短,他们根本没有战胜强敌的希望,既然这样,为什么还要去呢?
“从很脚踏实地地角度来说,针对周日的比赛,我会对你们进行一些针对性的训练安排,它可以让你们的特点发挥得更好一点。但任何训练都有一个长期的过程,很可能,你们没没见到效果,就已经离开了足球。”
“教练,你不会是想骗我们老师房租吧?”有人在藏在角落,小声嘟囔。
“时间这么短,练什么也没用吧。”
“确实,时间很短,所以我能教给你们的,只是一次成功的体验。”
学生们脸上很茫然。
王法说得好像没什么希望,但“一次成功的体验”,那又是什么?
“我们又踢不赢,怎么叫成功。”付新书问。
“只有胜利,才能被称之为’成功‘吗?”王法反问。
夜色里,学生们被问住。
王法按照自己的步调,继续说了下去:“胜负当然很重要,但既然你们都觉得会输,不如把比赛的目标,放在我说的点上:完成一次我安排的战术配合,获得一次成功的体验。”
王法讲很实际,也很认真。
没什么天花乱坠的东西,只有很切实的战术安排。
“绿景国际的实力比你们强,也不会再小看你们,上一场的运气不能指望,我们能打的战术只有一个,就是防守反击。”
听到“防守反击”四个字时,学生们原本在期待的表情,突然变得有些失望。
好像和他们所期待的那些高大上的战术有很大差距。
王法:“我很清楚,你们接受过专业的足球训练,知道防守反击该怎么打,这没什么了不起?但问题是,很多时候,你们‘知道’却‘做不到’。”
夜风里,学生们身板笔挺,有困惑有不屑,但大多都安静地听着。
王法说:“郑飞扬,你本来是打中场的,不过在中场,你跑动速度慢,对防守进攻帮助都不大,所以你回撤,我们改成五后卫。陈卫东身体不错,可是毕竟是半路出家,容易出现失误,至于你,祁亮,你是一个想法很多的后卫,可是正是因为这样,也容易在盯防的时候漏人。”
王法一一点名:“所以郑飞扬你回撤,打清道夫,负责补位,这样我们的防守就会厚实得多。至于进攻……”
“长传吗?”秦敖眼前一亮。
“不,我们放弃之前的简单长传,它防守起来太容易了,秦敖、陈江河、付新书、林鹿……”
王法边说,边拿起他总是一直带在身边的笔记本,从口袋里掏出一支铅笔,示意学生们围过来。
球场上灯光昏暗,笔尖和纸张摩擦出沙沙声音。
“你们两个是前锋,有力量有速度,付新书你是中场,林鹿你虽然是后卫,却有一脚不错的传球能力和前插能力。”王法看向剩下的学生。
球员们看着王法,不知道他要说什么。
“反击并不是只有长传冲吊,那是一种效率很低而且很容易被对手吃透的方式,纯粹是碰运气,而几个人之间的传递和小范围的配合,还有及时前插,就能够将反击变得更犀利。。”
王法开始在笔记本上画圈,并说:“林鹿,你是反击中的第一发起人,当后场解围,你拿到球的时候,就是我们反击开始的时候。其他三个人要注意,当林鹿在后场拿球的时候,你们必须开始跑动。”
笔记本上,出现了三个铅笔画的,模糊的圆圈。
王法很仔细地给学生们解释这套简单的战术。
林鹿拿球的时候,付新书回撤准备接应,他回撤到禁区前沿附近,秦敖在他身前一点接应,陈江河在靠左侧的最前方。
林鹿这个时候要及时地将球传给付新书,然后自己加速向前跑,就在右路,不断的向前跑。
付新书这时候拿球,会被对方第一时间逼抢,所以时间不多。
他拿球的时候,必须要注意到秦敖的位置,将球传给秦敖,同时自己前插,这个时候对方的注意力会被拿球的秦敖和更靠前的陈江河吸引。
而付新书的任务,则是传球以后,同样前插,位置在中路,直线向前面冲。
战术本上的每个小圈,都写上学生们各自的名字,线条渐多、不断丰满。
王法的笔尖,最后点在属于秦敖的小圈上。
他说:“秦敖,你这个时候拿球,就会有三个不同的出球方向,左边最前方是陈江河,右边前插的是林鹿,中路跟上接应的是付新书,这样一来,你的情况就会很不错,对方留在后场防守的球员不会超过三个,而加上你,我们的进攻手会是四个,接下来你知道应该怎么做了,谁无人防守,就交给谁,其他人按照自己习惯的位置跑动,四打三,你们甚至可以把球传到对方门里去。”
球门是最潦草的简笔画,一个缺口的长方形,而在球场上,则是场米,高米,庞大而立体的存在。
秦敖的任务,就是在不断穿插跑动过程中,将脚下的足球送入球门空间。
“战术的核心在于,快速通过中场,在前场形成以多打少的优势。你们虽然很久没训练了,但以前也都踢过球。这种程度的配合只要你们肯努力,就一定能做到。”
或许是王法在讲到这些问题时,自带令人信服的气场。
学生们都不由自主地点头。
“周日的比赛,我们的目标很简单,是完成一次这种战术配合。这就是我说的,一次成功的体验。”
王法的笔尖,最后落到笔记本上的球场中心,那些模糊又清晰的线条,逐渐构成庞大而流动着的球场时间:“我把刚才说的所有内容,称为‘战术一’。”
他最后说道。
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虽然一开始,他们脸上还有很多不情不愿的表情。
但有那么很长一段时间,王法没有说话。
夜里,只有拂过球场的风,时间和呼吸一道,再度被缓慢拉长。
在那么长的时间里。
林晚星看着王法凝视着球员们,那种感觉,有点像动物世界里的狼群首领,用漫不经心的眼神审视自己的臣民。
林晚星也不清楚,她心中为什么会涌起这样莫名其妙并略带悚然的比喻。
只是在那个夜晚,在万籁俱寂的城市夜色中,她确实是这么想的。
王法缓缓开口:“你们老师用一个月房租,和我交换一堂足球的职业课程。”
闻言,学生们的视线纷纷扫向林晚星。
林晚星愣了下,她没想到,王法就这么直接把他们的交易说出来。
“而我,也确实会很多职业联赛里的训练方式。那些都是经过时间考验,并行之有效的训练。”王法继续说道。
学生们你看着我,我看着你。
他们脸上不是刚才的不情不愿的模样,而是有了兴奋的神采。对任何踢球的孩子来说,“职业联赛”这四个字,都有莫大的吸引力。
“可是那些方法,都不适合你们。”
突然,王法又给他们泼了一盆冷水。
“为什么?”秦敖不服气地问。
“因为你们太弱了。”王法很客观地说道,“所有成体系的的训练方式,都不适用于现在的你们。”
“那林老师让你教我们什么?”
“对啊,我们要跟你们学什么呢?”
或许是觉得自己语气不好,学生们跟着补充道,“是你说的,让我们每次训练前,都要问题清楚目的和内容。”
“是的,我也在思考,我能教给你们什么。”王法近乎于自问自答地说。
学生们面面相觑。
他们原先脸上的兴奋神色,又在夜风中隐没。
话题好像又回到了他们一开始选择放弃足球的理由。
他们现在太弱了,而时间又那么短,他们根本没有战胜强敌的希望,既然这样,为什么还要去呢?
“从很脚踏实地地角度来说,针对周日的比赛,我会对你们进行一些针对性的训练安排,它可以让你们的特点发挥得更好一点。但任何训练都有一个长期的过程,很可能,你们没没见到效果,就已经离开了足球。”
“教练,你不会是想骗我们老师房租吧?”有人在藏在角落,小声嘟囔。
“时间这么短,练什么也没用吧。”
“确实,时间很短,所以我能教给你们的,只是一次成功的体验。”
学生们脸上很茫然。
王法说得好像没什么希望,但“一次成功的体验”,那又是什么?
“我们又踢不赢,怎么叫成功。”付新书问。
“只有胜利,才能被称之为’成功‘吗?”王法反问。
夜色里,学生们被问住。
王法按照自己的步调,继续说了下去:“胜负当然很重要,但既然你们都觉得会输,不如把比赛的目标,放在我说的点上:完成一次我安排的战术配合,获得一次成功的体验。”
王法讲很实际,也很认真。
没什么天花乱坠的东西,只有很切实的战术安排。
“绿景国际的实力比你们强,也不会再小看你们,上一场的运气不能指望,我们能打的战术只有一个,就是防守反击。”
听到“防守反击”四个字时,学生们原本在期待的表情,突然变得有些失望。
好像和他们所期待的那些高大上的战术有很大差距。
王法:“我很清楚,你们接受过专业的足球训练,知道防守反击该怎么打,这没什么了不起?但问题是,很多时候,你们‘知道’却‘做不到’。”
夜风里,学生们身板笔挺,有困惑有不屑,但大多都安静地听着。
王法说:“郑飞扬,你本来是打中场的,不过在中场,你跑动速度慢,对防守进攻帮助都不大,所以你回撤,我们改成五后卫。陈卫东身体不错,可是毕竟是半路出家,容易出现失误,至于你,祁亮,你是一个想法很多的后卫,可是正是因为这样,也容易在盯防的时候漏人。”
王法一一点名:“所以郑飞扬你回撤,打清道夫,负责补位,这样我们的防守就会厚实得多。至于进攻……”
“长传吗?”秦敖眼前一亮。
“不,我们放弃之前的简单长传,它防守起来太容易了,秦敖、陈江河、付新书、林鹿……”
王法边说,边拿起他总是一直带在身边的笔记本,从口袋里掏出一支铅笔,示意学生们围过来。
球场上灯光昏暗,笔尖和纸张摩擦出沙沙声音。
“你们两个是前锋,有力量有速度,付新书你是中场,林鹿你虽然是后卫,却有一脚不错的传球能力和前插能力。”王法看向剩下的学生。
球员们看着王法,不知道他要说什么。
“反击并不是只有长传冲吊,那是一种效率很低而且很容易被对手吃透的方式,纯粹是碰运气,而几个人之间的传递和小范围的配合,还有及时前插,就能够将反击变得更犀利。。”
王法开始在笔记本上画圈,并说:“林鹿,你是反击中的第一发起人,当后场解围,你拿到球的时候,就是我们反击开始的时候。其他三个人要注意,当林鹿在后场拿球的时候,你们必须开始跑动。”
笔记本上,出现了三个铅笔画的,模糊的圆圈。
王法很仔细地给学生们解释这套简单的战术。
林鹿拿球的时候,付新书回撤准备接应,他回撤到禁区前沿附近,秦敖在他身前一点接应,陈江河在靠左侧的最前方。
林鹿这个时候要及时地将球传给付新书,然后自己加速向前跑,就在右路,不断的向前跑。
付新书这时候拿球,会被对方第一时间逼抢,所以时间不多。
他拿球的时候,必须要注意到秦敖的位置,将球传给秦敖,同时自己前插,这个时候对方的注意力会被拿球的秦敖和更靠前的陈江河吸引。
而付新书的任务,则是传球以后,同样前插,位置在中路,直线向前面冲。
战术本上的每个小圈,都写上学生们各自的名字,线条渐多、不断丰满。
王法的笔尖,最后点在属于秦敖的小圈上。
他说:“秦敖,你这个时候拿球,就会有三个不同的出球方向,左边最前方是陈江河,右边前插的是林鹿,中路跟上接应的是付新书,这样一来,你的情况就会很不错,对方留在后场防守的球员不会超过三个,而加上你,我们的进攻手会是四个,接下来你知道应该怎么做了,谁无人防守,就交给谁,其他人按照自己习惯的位置跑动,四打三,你们甚至可以把球传到对方门里去。”
球门是最潦草的简笔画,一个缺口的长方形,而在球场上,则是场米,高米,庞大而立体的存在。
秦敖的任务,就是在不断穿插跑动过程中,将脚下的足球送入球门空间。
“战术的核心在于,快速通过中场,在前场形成以多打少的优势。你们虽然很久没训练了,但以前也都踢过球。这种程度的配合只要你们肯努力,就一定能做到。”
或许是王法在讲到这些问题时,自带令人信服的气场。
学生们都不由自主地点头。
“周日的比赛,我们的目标很简单,是完成一次这种战术配合。这就是我说的,一次成功的体验。”
王法的笔尖,最后落到笔记本上的球场中心,那些模糊又清晰的线条,逐渐构成庞大而流动着的球场时间:“我把刚才说的所有内容,称为‘战术一’。”
他最后说道。
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